Lehrerin 2: "Unsere Schule unterstützt in der Art und Weise, wie sie gestaltet ist, einen guten Unterricht, wie wir uns den vorstellen. Es ist genügend Platz da für die unterschiedlichsten Lernformen."

Lehrerin 1: "Wir fühlen uns ausgesprochen wohl in unserer neuen Grundschule. Die Architektur und die verwendeten Materialien wertschätzen die Schüler und die Lehrpersonen. Dieselbe Wertschätzung geben wir zurück. Ich merke, dass die Schüler auch sehr sorgsam mit dieser neuen Schule umgehen."

Schülerin 1: "Ich fühle mich sehr gut in der Schule. Ich mag die großen Fenster, die sehr viel Licht bringen. Und ganz besonders mag ich das viele Holz. Bei uns zu Hause haben wir auch viele Wände in Holz. In der Schule ist es wie zu Hause. Wir haben sehr viel Platz. Am liebsten arbeite ich in den großen Fenstern.  Gut finde ich die vielen Tafeln, auf die auch die Kinder draufschreiben können. Man kann sie auch tiefer hängen."

Michael Anhammer, Franz&Sue Architekten:

"Als Vorbereitung zu guten Wettbewerben braucht es eine intensive Auseinandersetzung der Lehrenden, aber auch der Schüler*innen, wie zeitgemäßer Unterricht aussehen soll und welche konkreten räumlichen Voraussetzungen dafür erforderlich sind."